Το Παρατηρητήριο Γραμματισμού, είναι μια προσπάθεια ενίσχυσης του έργου των Εκπαιδευτικών σε θέματα Γραμματισμού (literacy), βασισμένη στη συλλογή και προώθηση πηγών και πληροφοριών μέσω του διαδικτύου.

Υλοποιείται από Επιμορφωτική Ομάδα Εργασίας υπό συγκρότηση το σχολικό έτος 2016-2017 και εντάσσεται στις δραστηριότητες του Εργαστηρίου Βιωματικής Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας.

Εστιάζει στην Ελληνόγλωσση πραγματικότητα, αλλά παρατηρεί και τις διεθνείς εξελίξεις.

Αν σας ενδιαφέρει ο Γραμματισμός, μπορείτε να ενταχθείτε στην ομάδα εργασίας, ή απλά να επικοινωνήσετε για τα θέματα που σας απασχολούν στο
observatory(παπάκι)sch.gr.

τελευταία παρατήρηση: 27/11/2017

Παρατηρήσεις

Τάση χρήσης ελληνόγλωσσων όρων για το γραμματισμό έτους 2017

Άλλες παρατηρήσεις

2017-03-04: Πανεπιστήμιο Πατρών: Κάτι τρέχει στο ΠΤΔΕ: Πολυγραμματίζουμε!

2017-04-03: Μητρώο Ε.Π.Ε. Θεματικός τομέας "Γραμματισμός και Αριθμητισμός" Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://proson.eoppep.gr/el/ThematicAreas/Details/440>. Ανακτήθηκε: 03/04/2017.

Συνέδρια

Συνέδρια για το γραμματισμό

Τίτλος: 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διεθνή Συμμετοχή: Οπτικοακουστικός Γραμματισμός στην Εκπαίδευση
Θεματική: Οπτικοακουστικός Γραμματισμός στην Εκπαίδευση
Φορείς: Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. & Δ.Ε. Κ. Μακεδονίας & Tμήμα Κινηματογράφου Σχολής Καλών Τεχνών ΑΠΘ
Ιστότοπος: http://synedriooptikoakou.wixsite.com/thessaloniki Ανακτήθηκε: 01/03/2017
Πρακτικά: Δεν υπάρχει πληροφόρηση
Επικοινωνία: Χαρίκλεια Τερζητάνου, κιν: 6946119689, Σταύρος Γρόσδος, κιν: 6977253158
email: synedriooptikoakoustiko@gmail.com

ΝΕΟ
Τίτλος: 2o Διεθνές Συνέδριο: Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία
Θεματική: Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Χώροι, Λόγοι, Πρακτικές
Φορείς: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου
Ιστότοπος: http://www.pi.ac.cy/literacy/gr
Πρακτικά: Αναμένονται Διαδικτυακά για τις 28-29 Νοεμβρίου 2017.
Επικοινωνία: Σπύρος Σοφοκλέους, Τηλέφωνο: +357 22402485, email: literacy_cyprus@cyearn.pi.ac.cy

Τίτλος: 18ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Θεματική: Μαθηματικός Αλφαβητισμός. Ο ρόλος του σχολείου στην κοινωνία της πληροφορίας και των νέων τεχνολογιών
Φορείς: Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία (Ε.Μ.Ε.)
Ιστότοπος: http://www.hms.gr/apothema/?s=scf&i=18. Ανακτήθηκε: 03/03/2017
Πρακτικά: Διαθέσιμα διαδικτυακά στο http://www.hms.gr/apothema/?s=scf&i=18
Επικοινωνία: ΕΜΕ

Τίτλος: 6ο Διεθνές Συνέδριο για το Γραμματισμό
Θεματική: Ο γραμματισμός σε ένα μεταβαλλόμενο κόσμο: νέες προκλήσεις στην εκπαίδευση.
Φορείς: Πανεπιστήμιο Κρήτης - Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης - Εργαστήριο Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών.
Ιστότοπος: http://synedrio-gram2015.edc.uoc.gr/ Ανακτήθηκε: 01/03/2017
Πρακτικά: Δεν υπάρχει πληροφόρηση
Επικοινωνία: Ελισσάβετ Χλαπάνα
Ε.Τ.Ε.Π. Εργαστηρίου Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών
Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστημιούπολη, 74100 Ρέθυμνο, Κρήτη.
Τηλ.: +30 28310 77696, +30 28310 77696, Fax: +30 28310 77654
email: exlapana@edc.uoc.gr, epee@edc.uoc.gr

Τίτλος: 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο
Θεματική: Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη
Φορείς: Εργαστήριο Γλώσσας και Προγραμμάτων Γλωσσικής Διδασκαλίας, Παιδαγωγικό Νηπιαγωγών, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας (Φλώρινα), Το Τμήμα Επιστημών Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Θεσσαλονίκη), Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Frederick της Κύπρου.
Ιστότοπος: http://www.nured.uowm.gr/drama/Archike.html. Ανακτήθηκε: 01/03/2017
Πρακτικά: Διαθέσιμα Διαδικτυακά - περιλαμβάνονται στη βιβλιογραφία του Παρατηρητηρίου Γραμματισμού. Ανακτήθηκε: 01/03/2017
Επικοινωνία: Επικοινωνία: Έφη Γώτη: 6972351356, email: egoti@uowm.gr, Κατερίνα Μαρωνίτη, email: katerina_mar@hotmail.co.uk, Τάσος Ξανθόπουλος: 6974716886, email: axantho@sch.gr, Λένα Σωτηρίου: 6948598342, email: ldo.lena@gmail.com, Έλσα Χλαπουτάκη: 6979579919, email: xlapout@gmail.com

Τίτλος: 7ο Συνέδριο (Ε.Ε.Μ.Ε.)
Θεματική: Μουσικός Γραμματισμός: Τυπικές και Άτυπες Μορφές Μουσικής Διδασκαλίας-Μάθησης
Φορείς: Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Μ.Ε.).
Ιστότοπος: http://www.eeme.gr/conferences/7th-conference.html. Ανακτήθηκε: 01/03/2017
Πρακτικά: Διαθέσιμα Διαδικτυακά: - Περιλαμβάνονται στη βιβλιογραφία του Παρατηρητηρίου Γραμματισμού. Ανακτήθηκε: 28/03/2017
Επικοινωνία: email: 7thconference@eeme.gr, Γραμματεία 7ου Συνεδρίου: Μαρία Κουρκουρίκα, κιν: 6909946186.

Τίτλος: Διεθνές Επιστημονικό Συνέδριο «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Συνθέτοντας Κοινωνικο-πολιτισμικές, Φιλοσοφικές, Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Πτυχές»
Θεματική: Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Συνθέτοντας Κοινωνικο-πολιτισμικές, Φιλοσοφικές, Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Πτυχές
Φορείς: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου
Ιστότοπος: http://www.pi.ac.cy/pi/index.php?option=com_content&view=article&id=1312&Itemid=124&lang=el
Πρακτικά: Διαθέσιμα διαδικτυακά. Περιλαμβάνονται στη βιβλιογραφία του Παρατηρητηρίου Γραμματισμού.
Επικοινωνία: email: literacy_cyprus@cyearn.pi.ac.cy

Τίτλος: Διεθνές συνέδριο: Γραμματισμός και άτομα με προβλήματα όρασης
Θεματική: Γραμματισμός και άτομα με προβλήματα όρασης
Φορείς: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας - Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής
Ιστότοπος Πληροφόρησης: http://www.sed.uth.gr/index.php/gr/ekdiloseis/487-synedrio-grammatismos-kai-atoma-me-provlimata-orasis .Ανακτήθηκε: 01/03/2017
Πρακτικά: Δεν υπάρχει πληροφόρηση
Επικοινωνία: Επιστημονικός Υπεύθυνος Βασίλειος Αργυρόπουλος, Αν. Καθηγητής, τηλ. 2421074860, 2421074872,
email: vassargi@uth.gr

Συνέδρια με θεματολογία για το γραμματισμό

Τίτλος: Πανελλήνιο Συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα
Θεματική: Νέος Παιδαγωγός
Θεματολογία για το γραμματισμό: 7η. Γραμματισμός και Τ.Π.Ε. (literacy and I.C.T.)
Φορείς: Επιστημονικός σύλλογος "Νέος Παιδαγωγός", υπό την αιγίδα του ΥΠ.Π.Ε.Θ.
Ιστότοπος: http://neospaidagogos.gr/ Ανακτήθηκε: 01/03/2017
Πρακτικά: Διαθέσιμα διαδικτυακά ανά έτος: 2014, 2015, 2016, 2017 (υπό έκδοση)
Επικοινωνία: Τηλέφωνο: +30 210.3000.183, 18.00-20.00, εργάσιμες ημέρες, email: sec@neospaidagogos.gr

Ιστότοποι

Ινστιτούτο Οπτικοακουστικών Μέσων (2017). Οπτικοακουστική Αγωγή. Παιδιά, νέοι και ΜΜΕ. Ινστιτούτο Οπτικοακουστικών Μέσων. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.medialiteracy-iom.gr/>.
Αποθηκευμένα αντίγραφα στο archive.org:https://web-beta.archive.org/web/*/http://www.medialiteracy-iom.gr

Παπαδοπούλου. Μ.(επ.) (2012). Literacy.gr. Ταξίδι στο γραμματισμό.[www.literacy.gr] Βόλος: Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: < http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε: 30/12/2012.
Αποθηκευμένα αντίγραφα στο archive.org: http://web.archive.org/web/20161208030625/http://www.literacy.gr/

Ζαρίντας, Α. (2017). Media Education, Media Literacy. Σελίδα αφιερωμένη στην Εκπαίδευση στα Μέσα.
Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://medialiteracy-education.blogspot.gr/>. Ανακτήθηκε: 01/03/2017.
Αποθηκευμένα αντίγραφα στο archive.org: http://web.archive.org/web/*/http://medialiteracy-education.blogspot.gr/

Εκδόσεις Προσβάσιμες Διαδικτυακά

Andriopoulou, I. - Silverblatt, A. (2016). Παιδεία στα Μέσα Επικοινωνίας. Σημεία - Κλειδιά για την Ερμηνεία των Μηνυμάτων των Μέσων. Dimle.org. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.dimle.org/img/copertine/Digital_Education_Media__20161111111622_DFDBDBBC.pdf>. Ανακτήθηκε: 01/04/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stableAndriopoulou-Silverblatt-media-literacy.pdf

Βοσνιάδου, Σ. (2001). Πως μαθαίνουν οι μαθητές. Διεθνές γραφείο Εκπαίδευσης της Unesco - Διεθνής Ακαδημία της Εκπαίδευσης. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/Publications/educationalpracticesseriespdf/prac07gr.pdf>. Ανακτήθηκε: 01/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Vosniadou-pos-mathainoun-oi-mathites.pdf

Γκόρια, Σ. (2012). Οπτικός γραμματισμός στο νηπιαγωγείο. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Goria-optikos-grammatismos-sto-nipiagogeio.pdf

Ελληνική Μαθηματική Εταιρείας (2001). Μαθηματικός Αλφαβητισμός. Ο ρόλος του σχολείου στην κοινωνία της πληροφορίας και των νέων τεχνολογιών. Πρακτικά 18ου συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας. Ρόδος: Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία.
Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.hms.gr/apothema/?s=scf&i=18 >. Ανακτήθηκε 03/04/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: Δεν έχει δημιουργηθεί.

Γρόσδος, Σ. (2010). Οπτικοακουστικός γραμματισμός: από το παιδί-καταναλωτή στο παιδί-δημιουργό. Στο Επιθεώρηση Εκπαιδευτικών Θεμάτων. τ. 16. Αθήνα: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. σ.σ. 54-68. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο:
< http://www.pi-schools.gr/download/publications/epitheorisi/teyxos16/054-068.pdf>.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Grosdos-optikoakoustikos-grammatismos.pdf

Θεοδωρακάκου, Μ. (2012). Η δομητική προσέγγιση της Γραφής. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>.
Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Theodorakakou-Domhtikh-proseggisi-tis-grafis.pdf

Θεοδωρακάκου, Μ. (2012). Η ψυχογένεση της Γραφής. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012. Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Theodorakakou-Psychogenesi-tis-grafis.pdf

Θεοδωρακάκου, Μ. (2012). Το όνομα του παιδιού & ο γραμματισμός στην προσχολική ηλικία. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Theodorakakou-to-onoma-tou-paidiou-kai-o-gram_mos-sthin-pr-ilikia.pdf

Καρασαββίδης, Η. (2012). Η αξιοποίηση του ψηφιακού βίντεο στην προσχολική εκπαίδευση. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Karasabidis-psifiako-video-kai-grammatismos.pdf

Κατσαρού, Ε. (2012). Επικοινωνιακή Προσέγγιση. 1η Ενότητα Μαθήματος: Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων [σημειώσεις]. Πανεπιστήμιο Κρήτης - Τμήμα Φιλοσοφικών και κοινωνικών σπουδών. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: < https://opencourses.uoc.gr/courses/pluginfile.php/15238/mod_resource/content/1/Lesson 1.pdf > Ανακτήθηκε 01/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Katsarou-01-Epikoinoniaki-proseggisi.pdf

Κατσαρού, Ε. (2012). Πολυτροπικότητα και πολυγραμματισμοί. 5η Ενότητα Μαθήματος: Διδακτική Γλωσσικών Μαθημάτων [σημειώσεις]. Πανεπιστήμιο Κρήτης - Τμήμα Φιλοσοφικών και κοινωνικών σπουδών. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <https://opencourses.uoc.gr/courses/pluginfile.php/15242/mod_resource/content/1/Lesson 5.pdf > Ανακτήθηκε 01/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Katsarou-05-Polytropikotita-kai-Polygrammatismoi.pdf

Κοκκίδου, Μ., & Διονυσίου, Ζ. (Επ.) (2016). Μουσικός Γραμματισμός: Τυπικές και Άτυπες Μορφές Μουσικής Διδασκαλίας-Μάθησης (Πρακτικά 7ου Συνεδρίου της Ελληνικής Ένωσης για τη Μουσική Εκπαίδευση). Θεσσαλονίκη: Ε.Ε.Μ.Ε. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.eeme.gr/images/stories/documents/dkoniari/Proceedings_7th_Conference/Proc_7EEMEc.pdf>
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Kokkidou-Dionyssiou-Praktika-Mousikos-Grammatismos-2016.pdf

Μητσικοπούλου, Β. (2000). Γραμματισμός. Κεφάλαιο. Ενότητα Γλώσσα: Θεωρία - Διδασκαλία. Ηλεκτρονικός Κόμβος για την υποστήριξη των διδασκόντων την Ελληνική Γλώσσα. Θεσσαλονίκη: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.komvos.edu.gr/glwssa/odigos/thema_e1/thema_pdf.pdf>. Ανακτήθηκε: 01/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Mitsikopoulou-grammatismos.pdf

Μιχάλης, Ι. (2006). Αριθμητισμός και Αναριθμητισμός. Κεφάλαιο Διδακτορικής διατριβής με θέμα: Το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών της Στατιστικής στο Δημοτικό σχολείο και οι αντιλήψεις - γνώση, ερμηνεία και κατανόηση - των μαθητών/τριών των τελευταίων τάξεων για τις γραφικές απεικονίσεις των δεδομένων. Θεσσαλονίκη: Α.Π.Θ. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://ikee.lib.auth.gr/record/66436/files/gri-2007-071.pdf>. Ανακτήθηκε: 03/04/2017.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: Δεν υπάρχει.

Νικολακάκη, Μ. (2001). Ο αριθμητισμός ως κοινωνική γνώση στον 21ο αιώνα. Στο Συλλογικό Μαθηματικός Αλφαβητισμός. Ο ρόλος του σχολείου στην κοινωνία της πληροφορίας και των νέων τεχνολογιών. Πρακτικά 18ου συνεδρίου Μαθηματικής Παιδείας. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: < http://www.hdml.gr/pdfs/conferences/163.pdf >. Ανακτήθηκε 03/04/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Nikolakaki-arithmitismos-koinonia.pdf

Οικονόμου, Α. - Παπαδοπούλου, Μ. (2012). Δραστηριότητες γραμματισμού: Σχεδιασμός. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Oikonomou_&-Papadopoulou-Drastiriotes-grammatismou-Sxediasmos.pdf

Παπαδοπούλου, Μ. (2012). Τύποι κειμένων και ενδεικτικές δραστηριότητες γραμματισμού για το νηπιαγωγείο. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Papadopoulou-tipoi-keimenon-kai- end-drast-gram_mou.pdf

Παρασκευά, Α. (2012). Από τον αναδυόμενο στο σχολικό γραμματισμό. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Paraskeva-apo-ton-anadyomeno-sto-sxoliko-grammatismo.pdf

Στελλάκης, Ν. (2000). Γραμματισμός. Ενότητα 4. Μάθημα: Ο γραπτός λόγος στο νηπιαγωγείο. Ανοικτά ακαδημαϊκά μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών. Πάτρα: Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών - ΤΕΕΑΠΗ. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <https://eclass.upatras.gr/modules/document/file.php/PN1481/4η ενότητα_pdf.pptx.pdf>. Ανακτήθηκε: 01/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Stellakis-Grammatismos.pdf

Συλλογικό (2013). Ο Κριτικός Γραμματισμός στη σχολική πράξη. Πανελλήνιο Συνέδριο. Πρακτικά. Δράμα: Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.nured.uowm.gr/drama/PRAKTIKA.html>. Ανακτήθηκε: 01-03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/drama2013.zip

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου (2015). Πρακτικά Ελληνικών Άρθρων. Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Συνθέτοντας Κοινωνικο-πολιτισμικές, Φιλοσοφικές, Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Πτυχές». Λευκωσία: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/synedria/literacy/Proceedings_EL.pdf>. Ανακτήθηκε: 01/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Paidagogiko-Institouto-Kyprou-Praktika-Ellhnika-(2015).pdf

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου (2015). Πρακτικά Αγγλικών Άρθρων. Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου «Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Συνθέτοντας Κοινωνικο-πολιτισμικές, Φιλοσοφικές, Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Πτυχές». Λευκωσία: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.pi.ac.cy/pi/files/epimorfosi/synedria/literacy/Papers_presented_at_the_Literacy_conference_in_English_Cyprus_2015.pdf>. Ανακτήθηκε: 01/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Paidagogiko-Institouto-Kyprou-Praktika-Agglika-(2015).pdf

Παπαδοπούλου, Μ. (2012). Αναδυόμενος γραμματισμός (emergent literacy). Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Papadopoulou-emergent-literacy.pdf

Χατζηγεωργίου, Ε., Παπαδοπούλου, Μ., Κακανά, Δ. (2012). Η αξιολόγηση μιας ψηφιακής πλατφόρμας για τον γραμματισμό: οι απόψεις των εκπαιδευτικών. Στο Συλλογικό, 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο με Διευθνή Συμμετοχή "Οι Τ.Π.Ε. στην Εκπαίδευση". Πρακτικά. Βόλος: Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση. σ.σ.364-371. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: < http://www.etpe.gr/custom/pdf/etpe1944.pdf>.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Chatzigeorgiou-k-a-axiologisi-platformas-literacy.gr.pdf

Χατζηνικολάου, Μ. (2012). Εξωσχολικές ψηφιακές πρακτικές γραμματισμού. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο <http://www.literacy.gr>. Ανακτήθηκε 30/12/2012.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Chatzinikolaou-praktikes-psifiakou-grammatismou.pdf

Wilson, C., Grizzle, A., Tuazon, R., Akyempong, K., Cheung, C.-K. (2014). Παιδεία στα Μέσα και την Πληροφορία.Οδηγός σπουδών των Εκπαίδευτικών. (Media and information literacy curriculum for teachers). Μτφρ. Ανδριοπούλου, Ε. Paris: UNESCO. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: < http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001929/192971GRE.pdf >. Ανακτήθηκε: 18/03/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/UNESCO-Paideia-sta-mesa-kai-tin-pliroforia.pdf

Λοιπό Υλικό

Newsletter on Children, Youth and Media in the World. τ. 1. 2012. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.nordicom.gu.se/sites/default/files/Dokument/Unga-och-medier/NL2009_2012/nl_2_2012.pdf>.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Newsletter-CU&MitW-1.pdf

Ανδριοπούλου, Ε. (2013). Η παιδεία στα μέσα στην πολιτική ατζέντα. [παρουσίαση] Αθήνα: ΕΛΙΑΜΕΠ. Διεθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.mediadem.eliamep.gr/wp-content/uploads/2013/01/ML-MEDIADEM.pdf>. Ανακτήθηκε: 01/04/2017.
Αποθηκευμένο αντίγραφο: http://literacy.sch.gr/stable/Andriopoulou-media-literacy-polics.pdf

Ανδριοπούλου, Ε. (2015). Εργαστήρι Κινηματογραφικής Παιδείας: Η περίπτωση της ταινίας μικρού μήκους. [ταινία] Εργαστήριο στο πλαίσιο του 14ου Camera Zizanio. Αθήνα: Εκπαίδευτική Τηλεόραση. Διαθέσιμο διαδικτυακά στο: <http://www.edutv.gr/index.php/ed/cine>. Ανακτήθηκε: 01/04/2017.
Αποθηκευμένο Αντίγραφο στο youtube: https://www.youtube.com/watch?v=UyuFzoUcbao

Βιβλιοστάσιο γραμματισμού

Το παρατηρητήριο γραμματισμού δίνει τη δυνατότητα στους δημιουργούς έντυπων - εκτυπωμένων έργων για το γραμματισμό να καταθέσουν αντίγραφο στο βιβλιοστάσιο για το γραμματισμό που λειτουργεί στη Βιβλιοθήκη Σχολικών Δραστηριοτήτων και προσπαθεί να ενημερώνει κάθε ενδιαφερόμενο/η γι' αυτό.

Αν είστε συγγραφέας - εκδότης έντυπης-εκτυπωμένης έκδοσης για το γραμματισμό μπορείτε να αποστέλετε το αντίγραφό σας για το παρατηρητήριο στα στοιχεία επικοινωνίας του Εργαστηρίου Βιωματικής Εκπαίδευσης.

Το παρατηρητήριο, ωστόσο, ενημερώνει τον παρακάτω πίνακα "Τρέχουσα ελληνόγλωσση βιβλιογραφία γραμματισμού", ώστε να γνωρίζει κάθε επισκέπτης/τρια, τις σχετικές διαθέσιμες εκδόσεις.

Προσθέστε παρατηρήσεις στο Παρατηρητήριο Γραμματισμού

Συμπληρώστε επώνυμα ή ανώνυμα την
ΦΟΡΜΑ ΠΡΟΣΘΗΚΗΣ ΥΛΙΚΟΥ ΣΤΟ ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΗΡΙΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜOY